МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 5
СТАНИЦЫ КРЫЛОВСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРЫЛОВСКИЙ РАЙОН
Рекомендации для воспитателей по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с календарным праздником
«День славянской письменности и культуры»
Учитель-логопед: Марина Борисовна Ковалева
Цель: познакомить детей старшего дошкольного возраста с истоками создания славянской азбуки и ее создателями.
Задачи:
формировать знания о языке и письменности нашего народа;
воспитывать уважительное отношение к истории возникновения письменности на Руси;
прививать детям любовь к родному слову, родному языку, отечественной истории.
Оборудование: мультимедийная установка.
Показ презентации:
(слайд 1-2)
Начиная с 1987 года, 24 мая в нашей стране празднуется День славянской письменности в память о великом подвиге святых равноапостальных братьев Кирилла и Мефодия.
(слайд 3-4)
Русский народ отдает дань памяти и благодарности «славянских стран учителям…».
(слайд 5)
С детства мы привыкаем к буквам нашего русского алфавита и редко задумываемся о том, когда и как возникла наша письменность.
Значение письма в истории развития цивилизации трудно переоценить. В языке, как в зеркале, отражен весь мир, вся наша жизнь. И читая написанные или напечатанные тексты, мы как бы садимся в машину времени и можем перенестись как в недавние времена, так и в далекое прошлое.
Но искусством письма люди владели не всегда. Это искусство развивалось долго, на протяжении многих тысячелетий.
(слайды 6-8)
Самый древний и самый простой способ письма это пиктография или «рассказ в картинках», в котором люди передавали информацию в виде изображения рисунка какого-либо события. Письмо это, конечно же, очень несовершенное, ведь прочесть рассказ в картинках можно по-разному.
(слайды 9-12)
Поэтому, впоследствии, появился другой способ письма. Люди стали изображать уже не событие, а отдельные предметы с помощью условных знаков – иероглифов. Текст, составленный иероглифами, выглядел как серия рисунков. Например, когда речь шла о руке, рисовали кисть руки, а воду изображали волнистой линией. Так же определенным символом обозначали дом, город, лодку... Но этот способ письма был неудобен тем, что нужно было запоминать огромное количество иероглифов.
(слайд 13)
Следующим этапом на пути упрощения письменности стало так называемое звуковое письмо. Люди научились изображать не предметы, а передавать их названия с помощью звуков. Каждому звуку речи соответствовал свой знак. Первоначально в звуковом письме употреблялись только согласные звуки, позже алфавит был усовершенствован и введены особые знаки для гласных звуков.
(слайд 14)
В IX веке была создана славянская письменность. Великое дело создания славянской азбуки совершили братья Константин (при крещении принявший имя Кирилл) и его помощник, и старший брат Мефодий.
Давайте познакомимся с этими великими людьми.
(слайд 15)
Известно, что братья были родом из византийского города Солуни.
(слайд 16)
Родились они в большой богатой семье и были людьми очень мудрыми, образованными и хорошо знали славянский язык. Они не придавали особого значения ни богатству, ни почестям, ни славе, ни карьере. Всю свою жизнь братья посвятили учению, знаниям, служению славянам.
(слайд 17)
Славяне до 893 года не могли писать на своем языке ни книг, ни даже писем друг другу – у них не было собственных букв. И поэтому не было и письменности.
(слайд 18)
На основе греческого алфавита Кирилл и Мефодий создали славянскую азбуку. Поэтому азбуку называют «дочкой» алфавита.
(слайд 19)
Братья «переложили» звуки славянского языка на пергамент с помощью глаголицы. Со временем во всех славянских странах глаголицу вытеснила кириллица.
По своему алфавитно-буквенному составу кириллица и глаголица почти совпадали. Глаголица имела 40 букв, а кириллица - 43 буквы. Каждая буква имела свое название, похожее на обычные слова. Названия букв одинаковы в глаголице и кириллице: А – аз, Б – буки, В – веди, Г – глаголь, Д – добро, Ж – живете, З – земля.
Отличались буквы кириллицы и глаголицы по форме. В кириллице форма букв была геометрически простой, четкой и удобной для письма. Форма букв глаголицы, наоборот, была чрезвычайно сложной и замысловатой, со множеством завитков, петель.
(слайд 20)
Книги писались от руки, причем каждая буква часто даже не писалась, а рисовалась. Подбирались тщательно чернила, писали даже растворенным золотом или серебром. Начальную строку новой главы выделяли красными чернилами, отсюда и пошло выражение «начать с красной строки». Заглавные буквы в начале строки назывались буквицами.
(слайд 21)
Азбука получила свое название от слияния названий двух первых букв АЗ и БУКИ – «азбука».
(слайд 22)
АЗ имеет значение «я», БУКИ означает «буква», ВЕДИ - «ведать», «знать». Если прочесть подряд названия первых трех букв в славянской азбуке получится определенный смысл: «аз-буки-веди», получается: «я буквы знаю».
(слайд 23)
При обучении чтению сначала назывались буквы первого слога, затем произносился этот слог; потом назывались буквы второго слога, произносился второй слог и только после этого слоги складывались в целое слово.Вот как трудно было учиться грамоте.
(слайд 24)
Не случайно В.И. Даль в своем Толковом словаре записал пословицу «Азбуку учат, во всю избу кричат». Славяне знали, как важно уметь читать и писать, понимали огромное значение образования, поэтому так много придумали пословиц и поговорок об Азбуке.
(слайд 25)
Сперва АЗ, да БУКИ, а потом и другие науки.
Азбуке учиться, всегда пригодится.
Азбука – к мудрости ступенька.
Продай кафтан, купи буквицу.
Если хочешь познать истину, начинай с азбуки.
(слайд 26)
Славянский алфавит просуществовал на Руси неизменным более семи столетий. Его создатели постарались, чтобы каждая буква первой русской азбуки была простой и четкой, легкой для письма. Алфавит Кирилла и Мефодия поражает нас простотой и удобством. Наша АЗБУКА удивительна!
(слайд 27)
Каждый человек, изучающий русский язык, должен знать и хранить в своей памяти имена первых славянских просветителей братьев Кирилла и Мефодия.
(слайд 28)
«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!.. Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса» И.С. Тургенев
Используемая литература:
1. Бельчикова Е.П., Огай О.Н., Сливкина Т.М. Судьба славянской письменности: прошлое и настоящее. – издательство «СИПКРО», Самара, 2004 г.
2. Додонов Ю. Истоки славянской письменности. – издательство «Вече», 2008 г.
3. Воскобойникова В. «Кирилл и Мефодий», - «Росмен», М., 2004 г.
4. Филякова Е., Меньшов В. Русская письменность. – БЕЛЫЙ ГОРОД, М., 2004 г.
Сайты в интернете:
http://www.patriarchia.ru/
http://ru.wikipedia.org/
http://www.calend.ru/
http://pravoslavye.org.ua/
/img/Den_slavyanskoj_pismennosti.zip
| 
